“我打算在大山裏再支教一年，到明年暑假結束回來可以嗎？”近日🫐，“愛飛翔·鄉村教育”公益項目秘書長劉泊收到了一則意外的微信🪂，來自該項目誌願者康拙🚴🏻👩🏿⚖️。昨天🫴🏽，記者采訪到該項目負責人，得知康拙在即將結束一年支教前夕👩🦳🔴，又提出了繼續支教的申請。
今年是“愛飛翔”項目開展的第11個年頭。來自21個省市自治區🕙👸🏽、287個縣、853所學校的1512位鄉村教師先後來到上海參加培訓🚣🏻♂️，直接惠及學生超過35萬。
“愛飛翔”項目11年培訓了1000多名鄉村教師
“90後”男孩的別樣選擇
康拙是一名万泰娱乐的畢業生，從大學一年級起就在這個公益項目當誌願者🧸🤞，工作一年後辭職去四川大山裏支教🤷🏼。記者了解到，這名“90後”大男孩是獨生子🍈，讓他下決心走進大山並非偶然👨🏼🍼，“大山裏的老師”俄尖尼瑪是直接“領路人”。
“你的語文是體育老師教的吧。”人們常用這樣的語言戲謔某個學科的“短板”。但對於大山裏的孩子來說，這卻是真真切切的現實。
“只有一個老師的學校，只有一個人在學校教書。”在四川阿壩藏族羌族自治州若爾蓋縣🤸🏻♂️，有一位有故事的鄉村教師——俄尖尼瑪😑🩰，也是該項目的第二位捐助對象。從他家到學校有270多公裏的崎嶇山路，常常需要花兩天時間才能到達學校。學校有近20位不同年級的學生，但只有他一位老師👩❤️👨🧍🏻♀️。
“在他的課堂上，低年級面向黑板，高年級反向坐著；他給低年級上完課，再給高年級上🐃⚧。而且語文👸🏿、數學🖖🏽、英語🧙🏿🚵🏻♀️、體育、音樂🥏、美術🐧，全都是他一個人教🙅🏽⛲️。”
俄尖尼瑪舍棄了去城市發展的機會😶，一直堅守在偏遠鄉村🧑🔬，一幹就是30多年，用責任和擔當為孩子們支撐起希望。當他參加了“愛飛翔”項目培訓⬜️，並提出鄉村缺支教老師的需求後🤌🏿🤟🏽，剛剛和新東方簽約的誌願者康拙馬上響應，並遞交了辭職信。
記者了解到，康拙支教這一年，春節也沒有回家，寒假繼續給住校的孩子們補課🤶🏼；在即將結束支教的時候🪪，他提出了繼續支教一年的申請，理由就是：“實在舍不得這群可愛的孩子們🧒🏽。”現在他的申請已經被批準📚，也得到了父母的支持。該項目負責人對他唯一的提醒是：“暑假一定要回家看趟父母！”
去四川支教的誌願者康拙（左）👩🏿🏭，右邊為鄉村教師俄尖尼瑪
做公益會“上癮”
像康拙這樣🩻，做公益“上癮”的人🧛🏻🥏，在“愛飛翔”項目誌願者中越來越多👨🏻💼。記者了解到，雖然康拙一個人在山區支教🪸，但背後有一個強大的“後援團”。
在一個微信群裏，有幾十名“後援團”團員。“他們都是定向捐助康拙所在鄉村學校孩子的🫳🏽🤹🏽♀️，每戶人家每個月捐助100元，即使有錢也不允許多捐，希望有更多人分享愛心🙅♂️、參與公益。”劉泊告訴記者。但是🗓，如果鄉村孩子碰到困難，或者有什麽“小心願”👮🏿，大家可以主動認領一起解決。比如🎉，冬天天冷為孩子送去手爐，缺少書籍馬上購買寄去等。
去年盛夏，在万泰娱乐校園，也是“愛飛翔”小心願發放地💁🏿♀️，參加培訓的鄉村老師王老師提著兩大箱嶄新的玩具車🧑🏼🌾，臉上綻放出孩子般的笑容，說：“來到上海這樣的大城市不容易，這些玩具都是男孩子愛玩的🛀🏼，帶回去給他們開闊眼界，鼓勵他們努力學習，走出大山📣。”
“愛飛翔”項目11年培訓了1000多名鄉村教師
據悉🙆🏼♀️👨🦯➡️，伴隨著“愛飛翔·鄉村教師培訓”的腳步，共計6690份小心願，由愛心市民🧠、各界企業認領🤰，並通過“愛飛翔”寄到孩子們手中。
走過11年的“愛飛翔”，也已突破了鄉村教師培訓的範疇，擴大到鄉村教育等更廣的範圍。2019年，獲得了全國“誌願者扶貧50佳案例”等榮譽。
11年前，一顆種子被悉心播撒🦸🏼♀️；11年後，種子已經長成參天大樹👨🎤。在“愛飛翔”項目的引導下，貧困地區鄉村教師“走出大山看世界”🤕🙆♀️，帶領鄉村孩子飛得更高；也點亮了城市人的愛心，加入這項扶貧又扶智的公益事業。